Coaching-Format
Analysieren und verändern Sie als Hochbegabte Ihre Denk- und Verhaltensmuster und nutzen Sie Ihre Begabungen bestmöglich. Lernen Sie mit Nicht-Hochbegabten erfolgreich zu kommunizieren und zu interagieren; und fühlen Sie sich gut damit.
„Anders sein“ UND Wertschätzung erhalten
* Für Einzelpersonen
Als Hochbegabte/r den eigenen Weg zu finden, ist bereits eine Herausforderung. Ein Umfeld zu finden, dass die schnellen und komplexen Denker so akzeptiert, wie sie sind, ist weitaus schwieriger. Auch wenn es unumstritten ist, dass Hochbegabte in der Lage sind, Herausragendes zu leisten, existiert oftmals eine große Diskrepanz zwischen dem individuellen Potenzial und der tatsächlichen Leistung.
Das Coaching-Format basiert u.a. auf dem Konzept der Embodios (≙ personenspezifische Hindernisse, die hochbegabte Menschen „verletzungsanfällig“ machen und eine Hypothek für ihre Erfolgschancen im Leben darstellen können; griechisch εμπόδιο (empódio) für „Hindernis“ oder „Barriere“) der niederländischen Coaches Kieboom und Venderickx.
Im Embodio Training reflektieren Sie Ihre individuellen Embodios und erkennen auf Basis dessen Ihre typischen Denk- und Verhaltensmuster. Sie verstehen, was Sie von Nicht-Hochbegabten unterscheidet und lernen, wie Sie Ihre Interaktion und Ihr Handeln erfolgreich gestalten können. Sie werden Ihre Hochbegabung und Ihr „Anders sein und fühlen“ immer mehr zu schätzen wissen.
Einblicke in die Coaching-Cases (anonymisiert)
Embodio Training mit hochbegabter Art Director
Wieso bin ich mit mir nie wirklich zufrieden? Weshalb verstehen die Kolleg:innen meine Gedanken und Einwände nicht?
Es wurden zunächst die individuellen Denk- und Verhaltensweisen der Art Direktorin analysiert und reflektiert. Insbesondere folgende Embodios hat sie als zentrale Themen identifiziert, die für sie eine Hypothek darstellen:
1. „Sich selbst als Norm ansehen“
2. „Etwas zu erreichen kostet Zeit“
3. „Anders sein“
Im Anschluss erarbeitete sie Strategien und Handlungen, wie sie ihre Begabungen bestmöglich ausleben und sinnvoll einbringen kann. Zudem lernt sie, mit ihren Kolleg:innen konstruktiv zu kommunizieren, damit sie nicht als belehrend, sondern als unterstützend und wichtiger Teil des Teams wahrgenommen wird. „Es ist einfach nur großartig, nach so vielen Jahren, in denen ich mich unzureichend und 'fehl am Platz' fühlte, endlich zu begreifen, dass meine Hochbegabung für mich und andere eine Art 'Superpower' darstellen kann.“